为精准落实《心理健康教育》课程教学要求，破解教学实操难题，提升课程育人质量，4月9日上午，心理健康教育中心在龙子湖校区225会议室开展专题教研活动。本次活动由心理健康教育中心副主任刘静主持，心理中心全体专兼职教师参会，围绕课程教学规范、大纲落地、课堂创新等核心内容展开深入研讨。

活动伊始，刘静副主任结合本学期课堂督导反馈结果，系统梳理了课程教学中存在的互动形式单一、实操训练不足、线上线下融合不够紧密等问题，并针对课程教学提出明确工作指示。她强调，《心理健康教育》作为全校大一新生通识必修课，是助力新生适应大学生活、培育心理韧性、筑牢心理健康防线的核心载体，全体教师需立足学生成长需求，强化教学实用性与体验感，切实将心理知识普及与技能培养落到实处。

随后，教研室主任陈曦老师结合课程教学大纲进行全面深度解读。陈老师首先从课程定位、教学目标、学时分配、考核体系四大板块逐一阐释，强调“知识掌握、技能习得、素质提升”三位一体教学目标；然后详细拆解了课程的八大章节的教学重难点，分享案例研讨、情景模拟、团体训练、心理测试等互动式教学方法，为教师规范教学、精准施教提供了清晰路径。

交流分享环节，王文棣老师、丁玮老师依次结合自身授课经验，分享了部分章节核心授课要点，并展示了互动效果突出的团体辅导活动。两位老师从活动设计、现场引导、效果复盘等方面分享实战技巧，为优化课堂互动、提升学生参与度提供了鲜活参考。与会的其他老师也围绕各自教学中出现的实际问题和困惑展开热烈讨论。

本次教研活动凝聚了教学共识、破解了教学痛点、丰富了教学方法，为后续课程高质量开展奠定了坚实基础。全体教师将以本次活动为契机，深耕课堂教学创新，深化线上线下教学融合，推动心理知识传授与实践能力培养有机结合，用心用情做好心理健康教育工作，以优质课程护航学生健康成长，助力学校心理育人工作走深走实。