为持续提升心理健康教育中心（以下简称“心理中心”）的教学质量，进一步优化教学设计与实施环节，心理中心于12月25日在龙子湖校区一号教学楼心理中心225会议室组织召开2025年度教学督导座谈会。会议特邀院系教学督导专家史彩娥教授莅临指导，由心理中心副主任刘静主持，心理中心全体教师及部分兼职教师参加了会议。

座谈会上，刘静副主任首先系统回顾并总结了2025年度心理健康教育教学工作的整体情况。她重点强调了教学督导在规范教学流程、保障教学效果方面的重要作用，并对史彩娥教授一直以来认真细致的督导工作表示衷心感谢与高度认可。

随后，史彩娥教授结合本学期深入课堂听课与调研的实际状况，围绕教学目标设定、课程结构设计、教学重难点把握等方面，对专兼职教师的授课情况进行了全面而深入的点评与指导。针对《心理健康教育》课程的学科特性与实际教学需求，她与参会教师共同探讨了当前教学实践中存在的突出问题，主要包括“重知识传授、轻价值引领”、学生课堂参与度不足、课程思政元素融入不够深入等方面。在此基础上，史彩娥教授提出一系列具有可操作性的改进建议：教师应紧密结合本校学生的心理发展特点与实际需求，在课前做好充分调研与案例精选；勇于突破传统理论框架，探索将课堂活动设计与人工智能等现代技术手段相融合；进一步强化教学过程中的价值观引导与课堂即时点评，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。

    最后，刘静副主任强调，心理中心将全面吸纳督导专家的意见建议，并将其转化为提升教学质量的具体行动。未来将进一步夯实教师队伍的教学根基，着力激发教学创新活力，不断提升育人实效，确保心理健康教育的主渠道作用得到充分发挥，为学生的健康成长提供更专业的引领。